Bolivar Pesandez, de Edu Arhat Ecuador nos escribe :
Hace unos días recibí el correo con el video de la reflexión de la Educación que tenemos. Tengo algunos comentarios que me gustaría compartir y también recibir sus comentarios al respecto.
NOTA: el video al que se refiere esta en :
http://www.youtube.com/watch?v=E8OqI5rERq4&feature=player_embeddedB- La educación actual es todo un sistema de técnicas que tratan de estandarizar como dice el video las formas de pensamiento. Es evidente que se tiene errores en la puesta a marcha y en algunas estructuras mal cimentadas y/u organizadas. Sin embargo, el comentario que debemos buscar una salida en el sentido opuesto del sistema de estandarización no me parece que sea lo apropiado ya que de alguna manera todos los sistemas buscarán estandarización por naturaleza. Toda estructura mantiene un orden de cohesión, incluso en las estructuras de las células.
AM- Tal vez podemos mirar la diferencia entre estandarizar y socializar. Cuando hablamos del ser humano, estandarizar puede ser un concepto fuerte por cuanto parece dejar de lado la individualidad. La estructura de las celulas me parece un excelente ejemplo, y alli lo clave es que buscan siempre la homeostasis, el equilibrio entre todo el sistema, hay diferenciacion de funciones, el uno contiene al todo y el todo es mas que la suma de las partes, pero no todaas las celulas hacen lo mismo (aunque su funcion sea igual y hasta su estructura), las celulas tienen ademas la capacidad de adaptarse, de asumir nuevas funciones cuando es necesario y sobre todo estan siempre buscando el equilibrio del sistema, (no del inidividual, que no es posible si el todo esta desequilibrado). En una perspectiva de educacion ocmo la que nos planteamos, cada celula, hace aprte del todo y es tan importante, unicaa y especial como el todo, pero es al mismo tiempo particular y unica en lo que es su funcion y como se adapta a lo que el medio le ofrece. Esa inidvidualidad es importante de rescatar y promover cuando el sistema resulta demasiado estandarizador, cuando no da opcion a la diferencia y cuando pretende medir, cuantificar y mirar a todos con una lente que no es holistica, que solo toma algunos aspectos. Tomar el todo es mas complejo, por lo cual resulta ms dificil, el todo es aun muy desconocido, por lo cual no siempre sesabe abordar, el todo es inmanejable desde la perspectiva de un individuo, se puede regular solo desde la armonia y el equilibrio de todos.
B- Lo importante que veo del video es que se puede realizar un analisis de los diferentes escenarios en que estamos acostumbrados a vivir o hemos permitido por comodidad que se mantegan en vigencia no solo en la educación sino en todos los ambitos ya que lo aprendido en la escuela es un reflejo en la sociedad. Es importante buscar analizar también que en su momento este sistema entro en vigencia por las condiciones en que la sociedad vivió y bien o mal fueron la solución en su momento por que la mayoría vibró con ella.
AM- si, por ello cuando las condiciones caambian, la educacion debe cambiar, las necesidades son otrass, la perspectiva es otra y la estructura todaavia no esta preparada apra esa diferencia, pero se esta abriendo y esta buscando y algunas propuestas comeienzan a dar opciones.
B- Ahora, debemos continuar este proceso modificando el sistema progresivamente analizando acorde a las nuevas generaciones y a nosotros mismos, acorde a muchos aspectos que antes no estuvieron en la escena como es el respetar las condiciones geográficas, etnicas o culturales de cada sociedad ya que uno de los errores del sistema anterior fue que cada vez que alguien tenía un aparente o temporal éxito todos trataban de emularlo sin considerar sus condiciones para obtener el resultado esperado.
Hay que analizar para que educarnos, cual es el objetivo principal, cual es la visión. En todo esto el programa de Ana María ya nos ha preparado un buen tramo del trabajo. Puesto en marcha hay muchas cosas que estamos observando complementar y adaptar.
AM- El cuationarnos la vision, el porque y el paraque es clave como dice Bolivar. Esto permite nuevas posibilidades porque la vision ya existe, asi las metas se adaptan a esa vision y las metodologias lo deben hacer tambien. El proeso es de un aprendizaje continuo y para eso tambien hemos de estar preparados, porque no todas las respuestas o los resultado van a resultar como esperamos, porque nos exige cambiar nuestra propia persepctiva y cuestionar lo que ya habiamos dado por sentado.
B-En este sentido, pienso que los Padres debemos ejercer nuestro deber-responsabilidad de educadores de manera inclusiva. La nueva educación debe contemplar un proceso de auto-analisis y repuesta-solución-sanación previos o paralelos a cualquier programa. Sin la colaboración de todos los actores de la sociedad el circulo no se cierra y cualquier intento quedará sin efecto. Es importante reforzar cada línea de nuestra nueva estructura. Debemos dar prioridad a la solidificación o al menos estabilidad de las micro estructuras (núcleos familiares), que serán el sostén de la nueva masa que se añadirá por el principio de supervivencia o por la ley de atracción.
AM- Fundamental, ahi hay un gran paradigam de estos tiempos, la educacion, no es solo lo que le dejamos hacer a la escuela, es ante todo la actitud que como padres . educadores asumimos frente a los hijos/educandos y esto es un continuo, no solo algo puntual. El cambio apenas comienza, las microestructuras que mensionas y las personas dentro de esto, iran haciendo girar la rueda en formas diversas, mas inidividuos concientes, mas apertura, mas posibilidades permiten mas cambios y ajustes, y no olvidemos que hay una humanidad pujando, un todo, un plan Divino
